在充满压力和不确定性的一年多之后,现在是致力于健康和健康的最佳时机,无论是个人还是社区。我们很高兴推出我们的机构健康和健康战略,LC care: Stronger Together。

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执行概要

18金宝搏线上体育博彩莱斯桥学院多年来一直把学生和员工的健康作为首要目标,并将其确定为机构的首要目标之一。虽然学院过去有单独的学生和员工健康和健康计划,一个正式的机构健康和健康战略-LC Cares: Stronger Together——对学生和员工进行全面考察是这所大学的新举措。在为雇员和学生制定综合保健和健康战略的过程中,涉及确定与能力、基础设施、培训、伙伴关系和评估有关的保健和健康需求。

我们的机构致力于促进一个包容健康的学习和工作环境,培育所有学生和员工的福祉。如果没有对我国人民的健康和福祉的坚实基础和投资,我们的机构使命和愿景就无法实现。这个策略,LC:强在一起它为我们的三个目标提供了一个五年路线图,我们相信我们社会的所有人都可以为此作出贡献。

接下来会发生什么才是最重要的

在莱斯18金宝搏线上体育博彩桥学院,我们不仅仅是砖头和水泥。我们是人们聚在一起的地方。我们是一个相互承诺的社区,作为个人,我们将为一个充满活力和包容性的学习机构做出贡献。在这里,健康和健康是每个人的责任,通过培养所有员工和学生的身体、情感和心理健康,莱斯桥学院可以支持他们的职业和学术成功。18金宝搏线上体育博彩

18金宝搏线上体育博彩莱斯桥学院呼吁所有学生和员工按照该战略所阐明的健康和健康优先领域采取行动,并在个人和职业生活中优先考虑健康和健康。健康与健康是大家的责任,需要大家共同努力,创造包容、全面的校园健康与健康。

目前的景观

健康和健康贯穿于莱斯桥学院的活动和文化中,包括在2019-22年的综合机构计划中,以及最近与阿尔伯塔高等教育的投资管理协议(IMA)中。18金宝搏线上体育博彩ima是记录莱斯桥学院优先事项的一种新方式。18金宝搏线上体育博彩没有改变的是我们对员工和学生的健康和福利的优先考虑。IMA草案概述的目标是:

  • 促进包容性的学习和工作环境,促进所有学生和员工的健康和福祉。
  • 创造一个包容健康的学习环境,培养所有员工和学生的身体、情感和心理健康,从而在专业和学术上取得更大的成功。

2020年3月COVID-19大流行的爆发再次表明,在卫生和健康规划中需要心理社会资源。最近的数据表明,加拿大人的心理健康受到COVID-19大流行的严重影响,由于经济损失、对家庭成员的担忧、自我隔离、家庭冲突、社交媒体和新闻曝光,焦虑和抑郁的报告增多。这对莱斯桥学院的影响是至关重要的,随着情况18金宝搏线上体育博彩的发展,学院必须根据现有的最佳证据,重新评估和监测学生和员工的健康和健康风险。

健康和健康战略不仅仅是口头上的,它是关于在莱斯桥学院社区创造一种健康和健康的文化。18金宝搏线上体育博彩正如福斯特-菲什曼和沃森(2012)所描述的,文化变革可以得到某些明确条件和结构的支持,比如政策设计和资源配置的转变,但也可以得到隐性条件的支持,比如我们如何相互联系和互动。当这些条件达到时,就会为变革创造肥沃的环境。健康与健康战略的目标是专门为变革创造条件,并支持以健康为优先事项的大学社区。

我们对健康和福利的承诺

机构的目标

促进包容、健康的学习和工作环境,培养所有学生和员工的福祉。


我们的健康目标

这是一份五年路线图,旨在促进一个包容健康的学习和工作环境,促进所有学生和员工的健康和福祉。本文件中概述的战略是根据许多来源,审查和文件

在这项工作中,出现了三个目标:

1

创建一个完整的校园健康方法,以员工和学生为对象,发展一种嵌入健康和健康的校园文化。

2

持续的评估和迭代,以确保莱斯桥学院的努力为员工和学生的健康和福祉做出有意义的改善。18金宝搏线上体育博彩

3.

持续的社区参与和与外部机构的伙伴关系。正如我们不能把自己的健康和健康与我们周围的世界分开,我们也不能把莱斯桥学院的健康和健康与我们周围更大的社区分开。18金宝搏线上体育博彩

我们的目标和我们计划如何实现它们

目标# 1

创建一个完整的校园健康和健康的方法-发展一个嵌入健康和健康的校园文化

1.1 -加强现有支持,以满足代表性不足和/或弱势群体的独特需求

行动

  1. 确定目前的差距,并制定跨部门的行动计划,以支持不同人群的需求。
  2. 跟踪不同人群的健康和健康趋势,每年进行新学生/员工的健康调查,以衡量随时间的变化,并为项目和服务提供信息。
  3. 提高莱斯桥学院内部和外部服务和项目的导航便捷性,确保学院社区的所有人都有明确的途径。18金宝搏线上体育博彩
  4. 发展和维护员工的多元化教育和培训,以促进了解莱思桥学院社区内所有群体面临的挑战。18金宝搏线上体育博彩
  5. 回顾学术项目的课程,以确定社会包容的障碍是否得到解决。

实现

第1年及持续期间

1.2 -提高提供包容性健康和健康服务的人员的多样性,以反映莱斯桥学院社区18金宝搏线上体育博彩

行动

  1. 进行全面的调查,收集员工的基本人口统计数据,以确定差距,并相应地招聘,以反映更多样化的人口。
  2. 探索改进用户在校内和校外复杂健康和健康服务导航的选项。这将包括调查、试点测试、评价和反复采用新方法,以建立对系统和服务的认识和了解。

实现

第1年及持续期间

1.3 -提前采取措施,促进更好地平衡工作/学习/生活的机会和期望,特别是在大流行或其他紧急情况期间

行动

  1. 强调以结果为导向的工作环境,通过重视结果而不是工作时间来提高员工的工作-生活满意度。
  2. 与员工合作,探索创新和可持续的选择,以提高他们的工作和生活平衡。
  3. 通过探索对员工有积极影响的因素,建立员工留用的关键绩效指标,提高员工留用率。
  4. 支持替代的工作场所设置,适合和符合员工的人体工程学。

实现

第1年及持续期间

1.4 -在校园里培养健康的生产文化,积极参与系统规划和整合活动

行动

  1. 通过强调个人的整体福祉作为职业和学术成功的组成部分,促进健康的环境。
  2. 呼吁提高领导决策的透明度,可能会影响工作-生活/学习-生活/学习-工作的平衡。
  3. 提供与员工发展有意义的高层领导关系的机会。
  4. 庆祝学生和员工的成功。
  5. 在莱斯桥学院展示健康和健康活动作为最佳实践。18金宝搏线上体育博彩
  6. 传播健康和健康调查结果,以及如何将这些数据用于决策。
  7. 加强部门之间的对话,利用伙伴关系和协调努力,以改善健康、治疗和整体项目。
  8. 实施员工健康优秀奖
    健康冠军。

实现

第1年及持续期间

通过评估以全面预防为重点的服务和方案(一级、二级、三级),改善获得保健和健康服务的机会

行动

  1. 为寻求心理健康支持的个人制定服务蓝图/流程图,以提高效率并消除差距。
  2. 建立心理健康/福祉支持,目的是减少污名,并为学生和员工提供额外支持。
  3. 让内部部门和外部合作伙伴共同开发和分享精神健康和健康方面的想法和最佳做法。
  4. 发展和实施整个校园的方法,主动识别和支持可能需要额外支持的学生在预防范围。
    1. 行为干预小组的实施。
    2. 提高对前瞻性报告系统和协议的认识。
  5. 制定全面的校园自杀预防和事后预防计划。

实现

第1年及持续期间

支持对数字健康和健康创新的重点研究

行动

  1. 持续评估学生使用适当的工作站和技术的情况。
  2. 对学生可以提供的各种学习环境进行扫描,无论是在家里提供用品还是在校园重新安排空间。
  3. 监测COVID - 19对社会参与、社会隔离、孤独和屏幕时间平衡等领域的影响。
  4. 通过回顾收集的数据,评估和发展虚拟医疗服务,这将有助于业务决策的制定。

实现

第二年

1.7 -制定支持和倡议,支持基本需求,特别是健康饮食、粮食安全、最佳营养和多样化粮食生态系统

行动

  1. 增加对所有莱斯桥食品银行的访问(包括在需要时提供交通工具,或直接探索食品银行提供项目给莱斯桥学院和/或学生)。18金宝搏线上体育博彩
  2. 针对在大学生库存调查中表明有财务需求的学生,他们希望通过金融服务进一步参与,特别强调可以支持预算的网络应用程序和平台。
  3. 为学生提供更快捷、更便利的收入援助,以解决收入不足问题。
  4. 确定并与莱斯桥的合作伙伴合作,支持机构间协调应对,以满足基本需求,例如莱斯桥市社区社会发展吊舱(在应对COVID期间开发)、FCSS、资源中心等。
  5. 为寻求基本需求的个人制定服务蓝图或流程图,以提高效率并解决差距。干预措施需要确保有效应对,防止问题的产生或升级。
  6. 继续和发展与社区伙伴的协调干预措施,以便:
    1. 收入,住房,基本需求
    2. 隔离/精神健康/压力
    3. 数字素养技能发展
    4. 家庭/子女抚养费

实现

第2年及持续期间

目标# 2

持续的评估和迭代,以确保莱斯桥学院的努力为员工和学生的健康和福祉做出有意义的改善18金宝搏线上体育博彩

2.1 -实施和实践健康与健康策略的敏捷开发和评估,目的是发展一个一致的大学范围的绩效管理框架

实施和实践健康和健康战略的敏捷开发和评估,目的是发展一个一致的大学范围内的绩效管理框架,以跟踪所有莱斯桥学院业务领域的共同成果和关键绩效指标,与健康和健康优先事项一致18金宝搏线上体育博彩

行动

  1. 在利益相关者和战略咨询委员会的参与下,每年开发一个校园范围内的健康和健康逻辑模型和关键绩效指标(kpi),以监督这项工作。
  2. 通过各种调查方法(如在线、面对面、电话等)对健康和健康趋势进行年度跟踪,以确保包容性。
  3. 对校园内的kpi进行年度跟踪,然后透明和广泛地传播结果。
  4. 根据年度趋势调整健康和健康战略,确保敏捷开发和持续评估。
  5. 整理莱思桥学院每个系的健康和健康优先事项,并评估可用的数据和监测这些数据所需的数据。18金宝搏线上体育博彩
  6. 持续为健康促进协调员提供资金,以确保计划/活动得到评估和改进。

实现

第1年及持续期间

定期对莱思桥学院的所有院系进行健康和健康审计/评估18金宝搏线上体育博彩

行动

  1. 建立一种机制,跟踪和解决初级、二级和三级干预的使用和结果。
  2. 衡量前后健康和健康项目/活动的有效性,通过安排定期的健康和健康审计,跟踪数据和监测趋势,不断改进它们。
  3. 在持份者的意见下,评估下列范畴的成效:
    • 所有学生和员工保持的身体活动水平。
    • 学生和员工接受营养教育和支持的数量。
    • 药物使用预防政策和复发支持计划。
    • 学院如何帮助学生和员工进行压力管理。
  4. 为优秀的审计提供认可和奖励。

实现

第1年及持续期间

2.3 -通过定期和透明地向莱斯桥学院社区报告成果,加强对健康和健康行动的问责制18金宝搏线上体育博彩

行动

  1. 在莱斯桥学院制作并广泛传播具有共同成果和kpi的年度进展报告。18金宝搏线上体育博彩
  2. 监控和评估从校园范围的健康和健康逻辑模型开发的kpi。
  3. 提供关于健康和健康成果的学习和讨论机会,以加强知识动员。

实现

第2年及持续期间

目标# 3

持续的社区参与和伙伴关系

加强对大学转学的支持

行动

  1. 调查、测试和评估新方法,以帮助学生驾驭系统、项目、资源和支持他们的心理健康。
  2. 与外部伙伴合作,如何加强支持,以确保学生从高中过渡到大学时感到舒适和支持。
  3. 增加与社区伙伴的伙伴关系,以温暖地过渡到社区支助服务。

实现

第1年及持续期间

加强莱斯桥学院在关键社区倡议18金宝搏线上体育博彩中的作用,以促进莱斯桥的福祉

行动

  1. 参与以下活动:
    • COVID社会反应
    • 社区安全和福祉战略与具体
    • 与综合协调的获取多样性和包容性举措进行协调
    • 制定莱斯布里奇社区成瘾和心理健康战略
    • 健康校园阿尔伯塔省
    • 欧垦那根宪章
    • 高等教育Collaboratives
    • 初级保健网络
    • 商会
  2. 围绕上述参与活动的问题、倡议、发现和改进向学院社区传播知识,确保与更广泛的社区的联系被看到和听到。

实现

第1年及持续期间

3.3 -与社区服务提供商扩大综合服务提供,以支持莱思桥学院的社区需求18金宝搏线上体育博彩

行动

  1. 继续开发一致的流程,实时匹配服务寻求者,并确保将其纳入服务路径,包括优先级、匹配和学生和员工的系统导航。
  2. 继续与AHS、Lethbridge家庭服务和加拿大精神健康协会合作签订共享服务合同,支持温暖交接和适当的综合服务提供。合同应包括明确的流程图、角色和职责、流程和监督流程,以便转诊和跟踪。
  3. 与美国AHS和初级保健网络合作,制定数据共享协议,以减少由于缺乏信息共享而可能产生的服务障碍,并改善协调的服务提供。
  4. 参与为莱斯桥学院成员提供的校内和校外服务,目的是在莱斯桥更广泛的健康和健康生态系统内加强健康和健康服务的整合。18金宝搏线上体育博彩

实现

第2年及持续期间

确认Siksikaitsitapi

莱斯布里奇学院位于黑脚联盟的传统土地上,致力于从一个知识的地方来荣耀这片土地。18金宝搏线上体育博彩我们尊重锡克西凯茨塔皮人作为该地区传统和当前的土地守护者,我们欢迎所有以黑脚地区为家的土著和非土著人民。

确认的贡献者

这份文件反映了HelpSeeker的工作,这家总部位于卡尔加里的社会企业公司于2020年3月与莱斯桥学院签约。18金宝搏线上体育博彩其工作包括社区参与、数据分析和可视化、最佳实践研究以及对莱斯桥学院现有项目和服务的回顾。18金宝搏线上体育博彩他们的工作可以在本摘要的链接文件中找到。

HelpSeeker与莱斯桥学院的机构健康和健康咨询委员会密切合作。18金宝搏线上体育博彩感谢委员会成员:Adam Addison, Jorden Ager, Ashley Amson, Kristy Clark, Harmoni Jones, Charles McArthur, Laura Morden, Coreen Roth, Nancy Russell, Ednna Stobschinski, Dawn Sugimoto, Jennifer Yanish和Frank Zappone。

感谢DCM的学生们

健康和健康咨询委员会感谢数字通信和媒体专业的学生:Tabetha Burke- Mueller, Kendra Laybourne, Joy Warren和Derek Wipf。这些学生在LC care品牌的最初发展中发挥了重要的作用,在整个文件中使用,并在莱斯桥学院未来的健康相关倡议。18金宝搏线上体育博彩